El Mineduc confirma cambios en las vacaciones de invierno: ¿Qué regiones tendrán 3 semanas libres?

Vacaciones de invierno 2026 ya tienen fecha: revisa cuándo comienza el receso escolar según tu región.

Aunque el año escolar 2026 recién avanza en sus primeras semanas, muchos estudiantes ya miran el calendario pensando en el próximo descanso. Las vacaciones de invierno están más cerca de lo que parece, especialmente en la zona central.

Este receso fue adelantado nuevamente con el objetivo de enfrentar el aumento de enfermedades respiratorias durante los meses más fríos.

Fechas oficiales del calendario escolar

De acuerdo al cronograma publicado por el Ministerio de Educación de Chile, las fechas varían según la región, por lo que no todos los estudiantes tendrán el mismo periodo de descanso.

Zona central: receso desde junio

Regiones desde Atacama hasta Los Ríos

En gran parte del país, el descanso comenzará el lunes 22 de junio y se extenderá hasta el viernes 3 de julio.

El retorno a clases está fijado para el lunes 6 de julio, completando dos semanas de vacaciones.

Norte del país: fechas más tardías

Arica, Parinacota y Tarapacá

En estas regiones, las vacaciones comenzarán el lunes 13 de julio y finalizarán el viernes 24 del mismo mes.

Los estudiantes retomarán sus actividades el lunes 27 de julio.

Otras regiones con calendario diferido

Antofagasta y Los Lagos

Ambas regiones tendrán su receso entre el lunes 6 y el viernes 17 de julio, regresando a clases el lunes 20.

ÚLTIMAS NOTICIAS

Zonas australes con más semanas de descanso

Aysén y Magallanes

Debido a sus condiciones climáticas, estas regiones contarán con tres semanas de vacaciones.

El periodo irá desde el lunes 29 de junio hasta el viernes 17 de julio, con retorno a clases el lunes 20.

¿Por qué cambian las fechas?

El ajuste en el calendario responde a factores sanitarios y territoriales. En particular, se busca reducir el impacto de enfermedades respiratorias en los estudiantes durante el invierno.

Por ello, cada región adapta su calendario escolar considerando sus propias condiciones climáticas y necesidades locales.